"高等学校"相关数据
更新时间:2021-12-23高等研究院2019年度政策研究报告之三:从产业政策到竞争政策,从两场争论谈起
摘要:产业政策的有效性和公平性在国内外学术界均备受争议,这涉及政府与市场的关系基本命题。定位恰当的有限政府治理模式在经济体制转型、结构变迁及市场失灵中发挥着不可或缺的指导性作用,硬性的产业政策也是需要的,但应该保持适度,保持慎用,提供基础性制度环境的市场化改革而不是产业政策对经济发展会起到更为关键的作用。理论和实践都表明,政府和市场的定位不是两个独立变量,只有定位恰当的有限政府,也就是“有能、有为、有效、有爱”的有限政府,才能导致有效的市场。当前,中国离完善现代市场体系的目标还有很大距离,需要从产业政策更多地过渡到竞争政策,特别是在当前内外严峻的经济环境下市场化改革就显得尤其必要,只有通过市场化改革不断地過近有限政府这一理想状态,才能建立现代化经济体系。
中国改革开放40多年取得了巨大成就,以1978年那么贫穷的起点出发,取得如此大的增长成就,使得中国已成长为数一数二的世界大国,因此怎么肯定改革开放的成就也不为过。当然,中国在取得这样大成就的同时,也存着许多亟待解决的深层次问题。我认为这些深层次问题是结构性、体制性及发展驱动方式转型滞后所引起的,是从要素驱动向效率驱动和创新驱动转型滞后所导致的问题。
【更多详情,请下载:高等研究院2019年度政策研究报告之三:从产业政策到竞争政策,从两场争论谈起】
高等教育
中国普通高等教育本科生情况(录取率、招生数、毕业生人数、在校生人数、学校机构数、性别、留学生、残疾人学生)高等教育主题数据包包含31项数据(2个数据报告、28个表格数据和1个数据图说),数据包的大小为13.5MB。 本数据包呈现了1949年-2021年中国普通高等教育中本科生的具体情况。包含了中国教育部、中国国家统计局、中国残疾人联合会发布的官方数据和报告。涵盖了历年高等教育招生人数、毕业人数、留学生人数、学校学院数量和残疾人学生情况。为数据包用户展现了中国普通高等教育的发展情况。1949-2021年发布时间:2021-11-08中国妇女教育发展与性别平等
中国妇女教育发展与教育性别平等(初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育、中国妇女发展纲要)中国妇女教育发展与教育性别平等(初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育、中国妇女发展纲要)主题数据包包含43项数据(10个数据报告,30个表格数据和3个数据图说) ,数据包的大小为22.7MB。 本数据内容为中国妇女教育发展与教育性别平等的相关数据报告。主要为不同教育阶段(初等教育、中等教育、高等教育)和特殊教育的女学生数和女学生占学生总数的比重,及不同年份《中国妇女发展纲要》统计监测报告。1991-2020年发布时间:2021-12-23