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更新时间:2022-03-11据中国教育学会家庭教育专业委员会自闭症研究指导中心、五彩鹿儿童行为矫正中心和新华公益今年10月联合发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》推测,我国自闭症患者可能超过1000万,0到14岁儿童数量可能超过200万,且男孩患病率高于女孩,男女比率大约在4∶1或5∶1。1、20世纪50 - 80年代∶孤独症一词还鲜为人知,其中仅有5例诊断为孤独症。2、20世纪80年代中期至90年代末期:90年代以前,孤独症被误诊为智力低下、多动状态、言语发育迟缓、聋哑、精神分裂症、儿童精神病,以至散发性脑炎....直到1992年为人们所注意,尚处于早期认识阶段,其中被诊断为孤独症的有近50例。紧接着,为孤独症儿童及其家庭提供教育服务的民办机构、社会团体、国家机构先后开办起来。3、本世纪初至今∶在各地陆续出现了越来越多的群众自发组织的康复协会、家长联谊会,民营的孤独症儿童训练机构也由最初的一家发展到几百家。随着时间的推移,国家及社会的关注的确可喜可贺,但当前的训练机构还是满足不了自闭症患者数量的增长,在中国开展自闭症儿童训练的机构仅可容纳不到5万名儿童,加上我国治疗自闭症的医生不到100人,以致绝大多数患者得不到专业化的教育康复机会,只能由监护人陪护。
- 互联网医疗自闭症App详情分析据中国教育学会家庭教育专业委员会自闭症研究指导中心、五彩鹿儿童行为矫正中心和新华公益今年10月联合发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》推测,我国自闭症患者可能超过1000万,0到14岁儿童数量可能超过200万,且男孩患病率高于女孩,男女比率大约在4∶1或5∶1。2018年发布时间:2022-03-11
- 今日头条大数据解读儿童节在这个童心满满的日子里,今日头条给各位宝宝带来了儿童节的大数据。最关注儿童节的年龄段是18-23岁,已经过了法定儿童年龄的人们却仍旧热切地怀念着儿童节,分析了男孩和女孩最想要的礼物,对80后、90后、00后的童年进行了解析,并阐述了大家为什么怀念童年。2015-2016年发布时间:2020-06-08
- 自闭症研究-来自神经心理学的证据自闭症是―种发展障碍,会削弱人的社会交往能力﹑语言能力和认知能力的发展。自闭症男孩的发症数量超过女记是一怀争的事实。神经心理学认为自闭症患者存在潜在的脑区域结构异常,包括脐胝体海马杏仁核﹑眶额皮层﹑基底神经节等,新近的研究发现自闭症患者的镜像神经元系统也与普通人有所差异。2009年发布时间:2022-03-11
- 所有青少年和青年的权利和选择:人口基金的全球战略总的来说,新一代是有史以来受教育最多、最健康的一代。然而,有2亿12至17岁的青少年没有上中学,太多的年轻难民仍被剥夺接受优质教育的机会。许多进入劳动力市场的年轻人最终就业不足,从事弱势工作,或生活在贫困中,尽管他们努力工作。在教育和就业方面,对男孩和男子以及某些社会和族裔群体有利的性别和社会不平等现象依然存在。2018-2021年发布时间:2020-08-05
- 2020中国跨境消费研究报告西窗科技于9月发布《2020中国跨境消费研究报告》(以下简称“报告”),调研对象为中国一至四线城市有跨境消费经验的消费者,内容覆盖跨境电商、旅游、教育和置业四大场景。报告中,西窗科技针对“小镇辣妈”、“熟龄单身姐姐”、“百万年薪大佬”及其夫人“顺义妈妈”、“电玩男孩”、“世界冒险家”、“半熟奶爸”七个群体进行跨境消费典型人群画像,详细分析了以上各群体在消费品类、频次、渠道与触媒习惯等维度的行为特征。2020年发布时间:2020-11-26
- 95后群体画像研究报告95后男孩最看重的品德依次是诚信、爱国、孝顺、乐于助人和礼貌,95后女孩则依次为诚信、乐于助人、爱国、孝顺和尊老爱幼。与95后受访者不同,85后和85前受访者获取信息的主要渠道是新闻资讯平台,他们中有超过三成的人在了解信息时会优先选择新闻资讯平台。对比95后和85后受访者,85前受访者通过如报纸、杂志和电视等互联网之外的媒体获取信息的占比更高,通过社交圈和公众号获取信息的占比则不到15%。2017年发布时间:2020-10-15
- 《凉生,我们可不可以不忧伤》解读报告近年来,在政策导向下,古装剧势头有所下降,当代现实题材电视剧数量不断增长,2018年现实题材剧集数量占比59%,其中《凉生,我们可不可以不忧伤》、《老男孩》、《新版流星花园》等都市爱情剧占据头部市场,成为各大视频平台争夺流量的重要类型剧,剧集凭借跌宕起伏的感情故事和演员的精彩演绎,播出后观看度表现稳定,后期更是掀起观看高潮,各大平台在剧集营销上各显神威,推动剧集热度不断升级,最终拿下2018年都市剧播映指数TOP1。本文对《凉生,我们可不可以不忧伤》的播出表现和营销盛况进行复盘分析,以期为行业提供借鉴。2019年发布时间:2020-08-13
- 2018年全球教育监测报告性别回顾在2011年开始的第六次《性别回顾》系列中,全球教育监测报告团队将重点放在广泛的性别平等概念上,这一概念已经超出了在教室里数男孩和女孩的范围。审查的第一部分考察了参与和技能,教育和政治领导职位以及基础设施和课程某些方面的差异。它还通过探索教育在其他三个可持续发展目标中的作用来研究专业发展中的性别问题:与农业,健康和水卫生有关的可持续发展目标。审查的第二部分分析了机构,法律和政策,以探索确定和执行教育性别平等问责制的方法。1999-2018年发布时间:2020-07-16