疫情期间停课不停学，让在线教育飞速发展，也暴露出了新的问题。在今年两会上，“教育新基建”成为热词。所谓新基建是指新型基础设施建设，对于教育而言，将让传统校园真正实现数字化、智慧化。伴随着新基建的建设，如何推进智慧教育构建新的生态，实现由点到线到面的演进是一个值得探讨的问题。

疫情期间停课不停学，让在线教育飞速发展，也暴露出了新的问题。在今年两会上，“教育新基建”成为热词，新型基础设施建设（新基建），将对教育行业产生更加深远的影响，无论是教育教学设备的升级，解决信息化装备落后的痛点，还是将人工智能、大数据等技术与教育行业深度融合，新基建为校园数字化和智慧化带来广阔的想象空间。 教育行业如何搭上新基建快车，实现数字化、信息化的加速发展。伴随着新基建的建设，构建以智慧教育为核心的新生态，实现由点到线到面的长足发展是一个值得深入探讨的问题。

本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据，采用多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对行业发展进行详细的阐述和深入的分析，并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果，为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。

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报告指出政策规范管理是中国教育行业发展的关键。2018年以来，中国教育市场经历了很多变化，包括：政策监管趋严，令市场逐步走向规范整合；用户需求发生变化，消费者追求更优质的教育资源，职业教育的需求持续增长；技术发展推动更强，人工智能 (AI) 和5G技术使受平等优质教育的成本越来越低。

本文分析了新职业教育行业及发展现状，解析了新职业教育的案例，预测了新职业教育的趋势。

本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据，采用多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对行业发展进行详细的阐述和深入的分析，并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果，为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。

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物联网因其宏大主题，以及巨大的应用想象空间而备受政府和企业的关注。国际电信联盟(ITU)对物联网的定义：“物联网主要解决物品到物品(ThingtoThing，T2T)，人到物品(HumantoThing，H2T)，人到人(HumantoHuman，H2H)之间的互联。”因此物联网也被视为是继计算机、互联网之后的第三次技术革命。但由于物联网包含的软硬件技术太多，既牵涉到硬件端如传感器、通讯模组、异构芯片，也涉及到软件层如操作系统和应用软件，行业发展遇到不少困境，行业整体呈波段式前进。AIoT+云计算+5G的发展，使得万物互联正在逐渐成为现实，整个ICT产业可能有一次重塑的机会。数据的连接节点、传输速度、时延、处理的规模和速度得到不断的提升，“万物互联”的AIoT将会在智能家居、智慧工厂、智慧城市等场景下均有较大表现。亿欧智库一直关注于物联网产业的发展，自2018年发布《2018中国物联网应用研究报告》以来，后续又推出了深入探讨物联网技术发展及应用的报告。《2019年中国智慧城市发展研究报告》、《2020中国车联网商业模式分析报告》、《2020智能物流产业研究报告》、《2020巨头企业物联网业务布局研究》等已发布报告从不同角度探讨物联网技术的发展。我们也越来越关注底层技术在物联网产业发展中起到的推动力。操作系统作为重要底层软件技术之一，上承应用开发，下接海量的硬件终端，正在吸引巨头提前布局。我们观察到国内外科技巨头都在操作系统层面有所布局，比如谷歌的AndroidThings和Fuchsia、阿里的AliOS和AliOSThings、华为的LiteOS和鸿蒙OS、ARM的MbedOS等。但市场中对于面向万物互联时代的操作系统还未有充分的讨论，我们希望借助这份报告来实现对物联网操作系统（IoTOS）的定义与梳理，提供给物联网从业人士和其他对物联网产业感兴趣的人士一些有用见解。

本报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、相关行业协会及专业研究单位等公布和提供的大量数据，采用多种研究方法，结合盛世华研监测数据及知识体系，对行业发展进行详细的阐述和深入的分析，并在此基础上提出企业未来发展战略、市场竞争战略等实战研究成果，为企业在未来发展战略、投资布局等提供可参考的路径与方向。

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