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2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告
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数据简介
本次监测测查了学生对获得成功的最重要因素的看法。
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本次监测测查了学生对获得成功的最重要因素的看法。从全国来看，个人努力是学生认为获得成功的最重要因素，四年级学生认为获得成功较重要的前三位因素是个人努力、目标或理想、家庭背景;八年级学生认为获得成功较重要的前三位因素是个人努力、目标或理想、受教育程度。本次监测测查了学生的奋斗观念。从全国来看,学生普遍具有积极向上的奋斗观，92 .6%的四年级学生和95.0%的八年级学生同意“幸福 是奋斗出来的”96.5%的四年级学生和97.1%的八年级学生同意“ 为梦想奋斗是一件让人觉得幸福的事情”。本次监测通过学生问卷调查的方式，从勤劳节约、诚实守信、团结友善、遵守公德四个方面来了解学生行为规范的日常表现状况，根据学生作答情况,将学生以上方面日常表现状况划分为表现好、表现较好、表现有待提高三种类型。监测结果显示，四年级学生在勤劳节约、诚实守信、团结友善、遵守公德方面表现好和较好的比例之和分别为94.6%、94.9%、 91.3%、96.9%，分别比2017年高出7.1个、5.7个、10.3个、3.3个百分点;八年级相应比例分别为96.9%、 96.5%、85.9%、98.4%， 分别比2017年高出1.9个、1.2个、4.8个、1.1个百分点。
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