数据简介

政策周期。教育⾏业政策具有明显的周期性，教育相关法规和政策的更新围绕民⽣呈现不规则钟摆，近10年监管逐渐趋严、频繁，合规成为关键问题。政策⺫标要求教育符合「普惠」和「公平」的民⽣属性，但教育是提升国家⼈⼒资源竞争⼒的主要路径，具有选拔⺫的，因⽽基于⼈才选拔的升学竞争必然会发⽣在某⼀个教育阶段。产业周期。教与学的场景正从校内转向校外，新的流量平台加速改变传统意义上的教与学的⾓⾊，不同赛道的潜在消费⼈群对于教育产品的需求差别很⼤。满⾜⽇益分层的学习需求是社会的难题，⽆序的教育资源供给则会导致教育⾏业乱象丛⽣。⾃上⽽下的监管与⾃下⽽上的教育事业产业化不可避免地产⽣摩擦。